Fecha última actualización 19/09/2013
A C T U A L I D A D

MEJORAMIENTO ACADEMICO: UN RETO DE TODOS

De acuerdo a los resultados arrojados en los últimos años por las pruebas Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), podríamos llegar a establecer que en Colombia los niños, niñas y jóvenes en etapa escolar, poco se comprometen con sus estudios, ¿Cuál es la causa? Es el papel que la escuela debe tratar de escudriñar y en compañía de los padres y madres de familia aunar esfuerzo para encontrar y construir en armonía unas estrategias claras que posibiliten el mejor desempeño académico de los y las estudiantes. Según el análisis realizado a los resultados de las pruebas PISA, revelan que los jóvenes colombianos,  menores de 15 años, no alcanzan el nivel mínimo de desempeño exigido para acceder a una Universidad, tener un buen desempeño en la vida laboral y plantear nuevas ideas para desarrollar proyectos que favorezcan a las comunidades en que nos desenvolvemos en el día a día o de aquellos espacios de interacción que exigen de nuestro aporte.

Qué debemos Hacer, qué estrategias debemos implementar para que nuestros estudiantes se sientan a gusto en la institución. Como solución a este problema la institución ha venido desarrollando a través de PROCESO DE PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD y DISEÑO Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA  una serie de estrategias pedagógicas donde se involucran a las familias para fortalecer el lazo escuela – estudiantes – familias y que, a su vez,  buscan fortalecer las competencias en el saber, saber hacer y saber ser de los estudiantes.

Por eso, la misión de LA INSTITUCIÓN ANTONIO JOSÉ DE SUCRE es hacer que los muchachos se sientan bien en su colegio, que tengan expectativas sobre lo que debe hacer para el futuro, aprovechar al máximo el tiempo, disciplinarse en cada actividad, establecer horarios, utilizar la memoria lo más frecuente posible, fijar la atención por lo menos durante un cuarto de hora mientras recibe orientaciones para interactuar; dejar de formar parte del proceso pasivo y trascender al proceso activo. El maestro debe estar ahí, siempre acompañando al estudiante, motivándolo, apoyándolo,  para que no baje el ritmo ni se desanime, entre más comprende, más avanza y tendremos mejores resultados. El estudiante tendrá que comprender que el tiempo que emplea para ver la televisión no necesita para el avance en la lectura y el desarrollo de sus proyectos. (Tomado de http://estrategiasdemejoramientoacademico.blogspot.com/)

Recordemos que, el aprendizaje es un proceso, el valor del ser humano trasciende al conocimiento. Los hijos deben recorrer solos este camino, la función de los padres es acompañarlos. Las tareas no deben ser vistas como una carga sino como una posibilidad para aprender juntos, para intercambiar ideas, compartir intereses y reforzar aquello que en algunas ocasiones nos cuesta más dificultad.

El ser humano está diseñado para aprender. Como padres debemos dejar que nuestros hijos desarrollen su potencial, brindándoles las posibilidades y las herramientas necesarias para que aprendan a acercarse al conocimiento. Además, debemos valorar cada pregunta, contarles como y donde pueden aprender, apoyar sus gustos e intereses, mostrar entusiasmo frente a sus dudas y averiguar juntos las respuestas, esto les brindará a sus hijos seguridad para que asuman la incertidumbre como un elemento fundamental del aprendizaje y no teman preguntar en el colegio. (tomado de http://familiasqueconstruyenfuturo.blogspot.com/p/para-educar-un-nino-por-el-camino.html

 


 

EL IMPACTO DEL PLAN TESO 

La educación digital, escenario de transformación en la ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

La integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) a todos los procesos institucionales mejoró los procesos de calidad de la Institución Antonio José de Sucre, esto se evidenció el año pasado en el galardón departamental, Antioquia la más Educada, en el cual la Institución obtuvo el segundo puesto en Calidad Educativa. En años anteriores habían estado entre las finalistas y la recomendación de los asesores de dicho galardón fue lograr mayor integración de TIC como lo hicieron durante el año 2013.

Monitor en tablero digital

“El Plan Digital TESO se convirtió en una estrategia maestra para que mi comunidad educativa: directivos,  docentes, estudiantes, padres de familia,vayan amando y se apropien del uso de las tecnologías, que no es fácil porque tenemos maestros que no quieren y que no les gusta, pero los profesionales del Plan han logrado ir sensibilizándolos” comenta Myriam Correa Arroyave, rectora de la institución.

En medio de este proceso de transición en la educación, desde la persona que lidera esta comunidad, tres han sido los aspectos claves: compromiso, soñar y enamorar.  Por eso, aunque desde hace dos años la infraestructura de la institución está siendo remodelada y por ende no se cuentan con los espacios físicos propicios para la formación en TIC, la debida organización en el manejo de los recursos tecnológicos ha sido clave para no suspender el proceso con el Plan Digital TESO.

http://www.planteso.edu.co/hometeso/2014/02/13/la-educacion-digital-escenario-de-transformacion-en-la-antonio-jose-de-sucre/


NUESTRA CONVIVENCIA ESCOLAR 

Es importante recordarles que el ACUERDO DE CONVIVENCIA que nos cobijaba hasta el año pasado, hoy no se encuentra en vigencia ya que la LEY 1620 DEL 2013 y su decreto reglamentario nos obliga a establecer nuevos parámetros para  analizar las faltas que sean cometidas por los estudiantes en el periodo en el cual se encuentran vinculados con la institución.

Frente a esta ley y su decreto reglamentario los docentes orientadores del Municipio elaboraron el PROTOCOLO  y RUTA para atender dichas faltas, los cuales se encuentran en las carteleras de la institución para su estudio o conocimiento; sin embargo esta se encuentra en internet, pero el padre de familia o acudiente que desee se le envié vía internet con mucho gusto desde la institución se le enviara.

 

REFLEXIONES PARA UNA MEJOR ESCUELA

ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA

Cuentan que en una carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que renunciara. ¿La causa? Hacía demasiado ruido y además, se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo. Dijo que había de dársele muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

Y la lija estuvo de acuerdo, a condición que también fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera el único perfecto.

En ese momento entró el carpintero y se puso el delantal e inició el trabajo.

Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo, finalmente la tosca madera se convirtió en un fino y hermoso mueble. Cuando se fue el carpintero y la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación.

Fue entonces cuando tomó la palabra el serrucho y dijo:

- Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos y muchos, pero el carpintero, trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos.

En una segunda sesión, la asamblea encontró que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba consistencia, la lija era especial para pulir y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto.

Se sintieron entonces orgullosos de sus diferencias y facultades y decidieron trabajar juntos.

Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observemos bien y lo comprobaremos. Cuando en un grupo, las personas se reúnen para buscar los defectos de los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio al tratar con sinceridad y equilibrio las diferencias pero también las cualidades de los demás, es cuando florecen los mejores logros humanos.

Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo. PERO ENCONTRAR CUALIDADES, ES UNA FACULTAD SOLAMENTE DE LOS ESPÍRITUS SUPERIORES QUE SON CAPACES DE INSPIRAR Y PROYECTAR TODOS LOS ÉXITOS HUMANOS.

tomado del libro La Culpa es de la Vaca 

compiladores jaime Lopera Gutierrez y Maria Ines Bernal Trujillo. editorial Intermedio 


CUADRO DE HONOR
DESTACADOS Y DE INTERÉS


Estudiantes destacados durante el último período académico. ¡Enhorabuena!



CASTILLO VALENCIA DEIBY FELIPE

TS -01



SANTANA MONCADA VALENTINA

TS - 02



VALENCIA PATIÑO SANTIAGO

TS -03



ESTRADA FRANCO LAURA

1-1


RIVERA CORREA SAMUEL

1-2


VELASQUEZ RENDON ISABELLA

2-1



CADAVID GAVIRIA LUNA

2-2


CATAÑO CUERVO EMANUEL

3-1


LONDOÑO ROMAN ESTEFANIA

3-2


TORRES CHICA LUISA FERNANDA

4-1



CARDONA LOPEZ EMANUEL

4-2



SANCHEZ ALVAREZ SAMUEL

4-3

VERGARA JARAMILLO LAURA

5-1


ESPINAL CARDONA JOSE DAVID

5-2


USUGA MONTOYA ANDRES CAMILO

5-3


VANEGAS RENDON SEBASTIAN

6-1

RAMIREZ CASTAÑO ALEJANDRO

6-2

YEPES ZULETA MIGUEL ANGEL

6-3

ROJAS AMADOR MARIA PAULA

7-1

NIVIA GALLO ALEJANDRO

7-2

CIRO RESTREPO MARIA ALEJANDRA

7-3

BAENA BEDOYA WILLIAM ANDRES

8-1

RENDON GIRALDO DAVID

8-2

ELORZA HURTADO JUAN CAMILO

8-3

TORRES GOMEZ PAULINA

9-1

CUERVO ORTEGA SANTIAGO

9-2

GONZALEZ ESPINOSA WILDER

10-1

RUDA MUÑOZ JUAN ESTEBAN

10-2

MANCO ARANGO MARLON ALEXIS

11-1

 

MEJIA ARANGO JESSICA

11-2


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

Muchos estudiantes toman al estudio como un líquido que hay que tragar, y no como un sólido que debe masticarse. Luego se preguntan por qué proporciona tan poco nutrimento real. Partiendo de la anterior frase de S. Harrys, les recordamos a todos los padres y madres de familia tener en cuenta las fechas correspondientes a las actividades académicas para el presente año:

 

PERIODOS ACADEMICOS

PRIMER PERIODO ACADEMICO  Del 13 de enero al 21 de marzo

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO   Del 24 de marzo al 6 de junio

TERCER PERIODO ACADEMICO  Del 30 de junio al 5 de septiembre

CUARTO PERIODO ACADEMICO   Del 8 de septiembre al 21 de noviembre

 

ENTREGA DE INFORMES ACADEMICOS

PRIMER PERIODO ACADEMICO   martes 8 de abril

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO   jueves 12 de junio

TERCER PERIODO ACADEMICO   viernes 19 de septiembre

CUARTO PERIODO ACADEMICO    jueves 27 de noviembre

 

ENTREGA DE PRE INFORMES ACADEMICOS

PRIMER PERIODO ACADEMICO  martes 25 de febrero

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO  martes 29 de abril

TERCER PERIODO ACADEMICO   martes 5 de agosto

CUARTO PERIODO ACADEMICO   martes 28 de octubre

 

EXAMENES FINALES DE PERIODOS ACADEMICOS

PRIMER PERIODO ACADEMICO   miercoles 19 de marzo

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO  jueves 22 de mayo

TERCER PERIODO ACADEMICO   martes 26 de agosto

CUARTO PERIODO ACADEMICO   jueves 16 de octubre

 

 

 
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VIDEO DE INTERÈS A G E N D A
INFORMACION GENERAL
  1. A los estudiantes del grado undécimo PAOLA ANDREA RUIZ FRANCO, ALEJANDRO ECHEVERRI GRAJALES Y LUIS FERNANDO VELEZ OSORIO quienes fueron seleccionados para pertenecer al programa de becas de la Universidad EAFIT version 2014, no queda más que decirles ¡FELICIDADES! y desearles con todo el aprecio de toda una institucion EXITOS estamos con ustedes. 
  2. felicitaciones a los estudiantes del grado décimo que fueron seleccionados para participar en el programa de profundización becas eafit que desarrolla la institucion en las áreas de comprensión lectora y lógico matemáticas. 
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Institución Educativa Antonio José de Sucre
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